Příští lekce bude v úterý 10. 3. v 8:00 tady:

Join Zoom Meeting
https://us02web.zoom.us/j/89810205680?pwd=aoIMkvtc9RobGawjMPDT3SUVaFOnIQ.1

Meeting ID: 898 1020 5680
Passcode: 245094

DOMÁCÍ ÚKOL

1) Posílám jeden trochu komplikovanější článek o dnešních českých rodinách, ale myslím, že už to zvládneš. Přečti si ho prosím a příště můžeme diskutovat o všem, co tam najdeš.:-) Jak bys porovnal situaci českých a ruských rodin? Co je stejné? Co je jiné? Překvapilo Tě v článku něco? Proč si myslíš, že se koncept rodiny mění? Co to způsobuje?

2) Když nebudeš mít čas a chuť na text, podívej se prosím na krátké video o tom, jak vznikla "tradiční rodina". Jak bys toto video shrnul? O čem to bylo? Co je pro tebe ve videu zajímavé?

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1) Podívej se prosím na krátký film Rakvičky a věnečky. O čem to podle Tebe je? Jak bys popsal vztahy mezi lidmi? Jak bys charakterizoval jednotlivé postavy? Máš podobné příklady ve svém okolí? 🙂

2) Na této stránce zkus prosím udělat cvičení 47, 48, 49, 50 a 51, kde si natrénuješ deklinaci slova VŠECHEN.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1) Přečti si prosím článek o tom, které povolání je v Česku nejdůveryhodnější. Proč si myslíš, že to tak je? Jak je to v Rusku? Souhlasíš s článkem, co se týče faktorů, které o důveryhodnosti rozhodují? 

2) Napiš prosím 5 vět. V každé větě použij slovo "záleží na". 

3) Opakuj si prosím deklinaci osobních zájmen a TEN, TA, TO. Cvičení najdeš na TÉTO stránce.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1) Napiš prosím e-mail sestře (asi 250 slov), ve kterém popíšeš, jak sis hledal svou současnou práci. Jak jsi ji našel? Co Tě v práci baví?

2) Opakuj si prosím deklinaci v souhrnných cvičeních na TÉTO stránce. Pokud máš raději aplikace, můžeš zkusit TUTO aplikaci na procvičování pádů. 😉

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1) Napiš prosím text, ve kterém popíšeš svůj ideální dům/byt. Kde je? Jak je velký? Jak vypadá? Co tam je? Co tam není? Napiš asi 250 slov.

2) Trénuj prosím deklinaci TEN, TA, TO ve cvičeních TADY, TADY a TADY.

3) TADY najdeš valenční slovník češtiny se všemi pády u sloves, ale je to trochu náročné na orientaci. Z jednodušších slovníků to najdeš např. ve slovníku LINGEA nebo ve slovníku SEZNAM.CZ.

Z knižních variant je dobrý např. TENTO.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1) Napiš prosím text, ve kterém popíšeš svůj ideální dům/byt. Kde je? Jak je velký? Jak vypadá? Co tam je? Co tam není? Napiš asi 250 slov.

2) Když budeš mít chuť a čas, můžeš si opakovat rozdíl mezi KDE a KAM. Příště budeme ještě trénovat. Do Meseengeru posílám také obrázky, které budeme příště popisovat. Pokud si chceš dopředu dohledat slovíčka, abys mohl příště rovnou v praxi trénovat jejich použití, bude to skvělé. 🙂

3) Na této stránce se prosím podívej na cvičení 40, 41 a 42, kde si zopakuješ deklinaci slov TEN, TA, TO.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1) Napiš prosím 2 krátké texty (40 + 60 slov) z modelové verze zkoušky A2 TADY.

2) Procvič si prosím rozdíl mezi nominativem a akuzativem plurálu / prvním a čtvrtým pádem množného čísla (ptáci X ptáky) ve cvičeních 8, 9, 10 a 11 na této stránce.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1) Dokonči prosím modelovou variantu zkoušky B1 z minulých týdnů - hlavně část psaní.

2) Na této stránce se podívej na prezentaci a video k rozdílu mezi KDE a KAM (v práci X do práce). Pod videem najdeš několik cvičení. Čím víc jich stihneš udělat, tím lépe. 🙂

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1) Dokonči prosím modelovou variantu zkoušky B1 z minulých týdnů.

2) Trénuj diakritiku na této stránce.

3) Podívej se na film Pelíšky. TADY najdeš pracovní listy ve formátu DOC a tady ve formátu PDF. Můžeš udělat všechno nebo jen první část s otázkami ke konverzaci. 🙂

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1) Zkus prosím udělat modelovou variantu zkoušky B1 + napiš text k části psaní. Text mi prosím pošli dopředu, abych ho stihla opravit.

2) Dodělej prosím úkoly z minulého týdne - kondicionál a deklinaci ukazovacích zájmen.

3) Podívej se také do GoogleDoc na rozdíl mezi PROTO a PROTOŽE.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1) Zkus prosím udělat co nejvíc z modelové varianty zkoušky B1. Když zvládneš naspat i texty, bude to fajn. (Můžeme to samozřejmě rozdělit do dvou nebo tří týdnů, uvidíš, jak budeš mít čas a chuť.)

2) TADY prosím začni opakovat kondicionál - podívej se na video a zkus udělat cvičení č. 1.

3) Na této stránce dole jsou cvičení 40-45 zaměřená na deklinaci ukazovacích zájmen - ten, tenhle, tento...

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1) Podívej se prosím na třetí díl seriálu Kosmo. O čem to bylo? Jaký hlavní problém se v tomto dílu řeší? Jak se vyvíjejí postavy? Jak se mění vztahy mezi nimi? Kdo má podle tebe nejlepšího a kdo nejhoršího týmového ducha? Proč? Která scéna se Ti nejvíc líbila? Jaká nová slova ses v tomto dílu naučil?

2) V GoogleDoc máš krátké vysvětlení rozdílu mezi slovy VĚDĚT - UMĚT - ZNÁT. TADY, TADY a TADY najdeš další cvičení.

3) Napiš prosím 9 vět. Ve 3 z nich použij slovo vědět, ve 3 použij slovo umět a ve 3 použij slovo znát. Snaž se prosím, aby v každé trojici byla vždy jedna věta v minulém čase, jedna v přítomném čase a jedna v budoucím čase.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1) Podívej se prosím na druhý díl seriálu Kosmo. O čem to bylo? Překvapila Tě některá z postav? Působí na Tebe všechny postavy stejně jako v prvním dílu? Která scéna Ti přišla vtipná a proč? Dokážeš ji převyprávět? Vyber si jednu postavu a zkus říct, jak bys reagoval nebo jak by ses choval, kdybys byl na jejím místě v podobném výcviku.

2) TADY se prosím podívej na deklinaci zájmen - cvičení 3, 20 a 33. (Když budeš mít chuť a čas, samozřejmě můžeš zkusit i další. :-))

3) Zůstává nám úkol z minulých lekcí: Napiš prosím text (asi 250 slov), ve kterém popíšeš své největší islandské překvapení (jedno nebo více). Co Tě nejvíc překvapilo?

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1) Podívej se prosím na první díl seriálu Kosmo. Můžeš se dívat s čekými titulky. Připrav si prosím vyprávění první epizody, o čem to je? Jak bys popsal jednotlivé postavy? Pokud by to bylo ještě moc těžké, nevadí, zkus pochopit hlavní linii příběhu. 🙂 Jestli najdeš v příběhu slova nebo idiomy, které nenajdeš jinde nebo nepochopíš, připrav si je prosím na příště a podíváme se na ně spolu. 

2) Opakuj si prosím rozdíl mezi MÍT RÁD a RÁD ve cvičeních TADY, TADY a TADY.

3) Zůstává nám úkol č. 2 z minulé lekce: Napiš prosím text (asi 250 slov), ve kterém popíšeš své největší islandské překvapení (jedno nebo více). Co Tě nejvíc překvapilo?

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1) Připravte si prosím 5-10 (nebo klidně víc, když Vás to bude bavit :-)) fotek z Islandu. Rozmyslete si, co o nich můžete říct - Kde to je? Co to je? Proč se Vám to líbilo? Proč bych to měla navštívit?

2) Napište prosím text (asi 250 slov), ve kterém popíšete Vaše největší islandské překvapení (jedno nebo více). Co Vás nejvíc překvapilo?

3) Trénujte deklinaci slov typu TÉMA. TADY najdete, jak deklinace funguje. TADY najdete cvičení.

BONUS

Tady najdete playlist plný písniček od Katky. 🙂