Příští lekce bude v úterý 3. 2. v 9:30 tady:

Join Zoom Meeting
https://us02web.zoom.us/j/82426165345?pwd=fR2paKrJxIrI2ngSdF0455tdLr4a4A.1

Meeting ID: 824 2616 5345
Passcode: 151198

DOMÁCÍ ÚKOL

1) Na této stránce najdeš cvičení na procvičování slova KTERÝ - cvičení 3, 5, 6, 16, 22, 23, 24, 25, 26, 27.

2) Tady je učebnice Čeština pro cizince B1. Je k ní k dispozici také cvičebnice.

3) Ještě by mohla být užitečná tahle stránka - vybereš si tam úroveň B1 a můžeš trénovat vše, co potřebuješ. 🙂

4) Pozor na rozdíl POPRVÉ (for the first time) - ZAPRVÉ (firstly) a NEJPRVE (at first).

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1) Napiš prosím e-mail kamarádce, která se chce rychle naučit nějaký cizí jazyk. Poraď jí, co by měla dělat. Jak by se měla učit, aby se naučila cizí jazyk co nejrychleji? Napiš asi 150 slov.

2) Tady se můžeš podívat na další příklady vět se slovem CO a se slovem COŽ.

3) Tady najdeš další modelovou verzi zkoušky na úrovni B1: https://cestina-pro-cizince.cz/obcanstvi/zkouska-z-ceskeho-jazyka/priprava-na-zkousku/modelova-varianta-zkousky-z-ceskeho-jazyka/

Odkaz si prosím zkopíruj do vyhledavače, takhle to snad bude fungovat.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1) Pokračuj prosím v opakování KDE a KAM na této stránce. Můžeš dělat znovu cvičení, ve kterých jsi měla chyby nebo dělat ta cvičení, která jsi ještě nedělala.

2) Napiš prosím text o tom, jestli je lepší podnikat, nebo být zaměstnaný a proč. Napiš prosím asi 250 slov. Text musí mít úvod a závěr. Napiš svůj názor a připoj svou zkušenost.

3) Do Messengeru Ti také pošlu obrázky, které budeme příště popisovat - budeme tak trénovat slovíčka a KDE X KAM. Pokud jsou na obrázcích věci, které v češtině neznáš, zkus si tato slova najít dopředu.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1) Napiš prosím text z minulé lekce + pokračuj na stránce z minulého týdne v proscvičování KDE a KAM. Příště budeme ještě trénovat spolu. 🙂

2) Napiš prosím text o tom, jestli je lepší jíst doma, nebo v restauraci a proč. Napiš prosím asi 250 slov. Text musí mít úvod a závěr. Napiš svůj názor a připoj svou zkušenost.

3) Tady najdeš novou modelovou variantu zkoušky B1.

4) Tady si prosím zopakuj deklinaci slova DÍTĚ. Tady najdeš přehled všech forem.

5) Myslím, že na mluvení potřebuješ hlavně mluvit. Je vidět, že velmi dobře rozumíš, ale potřebuješ slova aktivně používat, abys nemusela tolik přemýšlet a získala větší jistotu. Kromě minikonverzací můžeš ještě přidat skupinové konverzace, mluvíme tam o běžných tématech, která Tě mohou potkat i u zkoušky. Další možnost, jak můžeš trénovat mluvení úplně sama je popsaná TADY v článku. Hodně by Ti mohla pomoct také práce s nahrávkami, o tom najdeš článek TADY. Můžeš k tomu využít příspěvky ve skupině nebo v on-line knihovně TADY. Nahrávky můžeš přidat přímo do skupiny, nebo mi je poslat přes Messenger. Stačí, když nahraješ na otázku odpověď na minutu nebo 90 vteřin. Nahrávku Ti mohu opravit. 😉

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1) Napiš prosím text (asi 250 slov), ve kterém popíšeš místo, kde teď bydlíš. Co je v okolí, co se Ti tam líbí? Co se Ti tam nelíbí? Co bys chtěla změnit? Co se Ti líbí/nelíbí v bytě/domě, ve kterém teď bydlíš? Co bys chtěla změnit? Proč? Snaž se text napsat za 60 minut.

2) Na této stránce se podívej na prezentaci a video k rozdílu mezi KDE a KAM (v práci X do práce). Pod videem najdeš několik cvičení. Čím víc jich stihneš udělat, tím lépe. 🙂

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1) Poslechni si prosím podcastovou epizodu o tradičních českých perličkových ozdobách a zkus udělat cvičení na této stránce.

2) Trénuj prosím rozdíl mezi RÁD - MÍT RÁD - LÍBIT SE a CHUTNAT ve cvičeních TADY, TADY a TADY.

3) Napiš prosím krátký text (asi 150-200 slov) o tom, jak jste trávili Vánoce, když jsi byla malá. Snaž se použít všechna tato slova - Co jste rádi/neradi dělali? Co jsi měla/neměla ráda Ty? Co Tvoji sourozenci? Co Tvoji rodiče? Co se Ti líbilo/nelíbilo? Co Ti chutnalo/nechutnalo?

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1) Pošli mi prosím texty z minulé lekce (úkoly 2 a 3). Opravím je a příště se na ně podíváme spolu.

2) Pokračuj prosím v procvičování rozdílu mezi KDE a KAM.

3) Připrav si prosím povídání o tom, jestli a jak se v Gruzii slaví Vánoce, zase můžeš doplnit fotkami, jako minule. 🙂

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1) Opakuj si prosím rozdíl mezi MÍT RÁD a RÁD ve cvičeních TADY, TADY a TADY.

2) Napiš prosím 3 věty o tom, co jsi dělala ráda, když jsi byla malá a 3 věty o tom, co jsi nedělala ráda. Napiš 3 věty o tom, co jsi měla ráda, když jsi byla malá a 3 věty o tom, co jsi neměla ráda. Celkem tedy 12 vět. Věty mi prosím pošli v dokumentu WORD nebo v e-mailu, abych Ti mohla psát poznámky přímo do textu. Děkuju. 🙂

3) Připrav si prosím prezentaci o Gruzii - najdi nějaké fotky zajímavých míst nebo tradic a ke každé fotce napiš 2 nebo 3 věty. Připrav si krátké povídání o této zemi. Příště spolu projdeme prezentaci - řekneš mi všechny věci. Texty k fotkám můžu opravit před lekcí (když mi to pošleš předem), pak se na to můžeme podívat rovnou spolu, nebo po lekci a pošlu Ti poznámky později.

4) Když budeš mít čas, můžeš ještě začít studovat rozdíl mezi KDE a KAM na stránce TADY. Podívej se na úvodní video (12 minut) a začni dělat cvičení - zatím třeba jen první 2 nebo 3. Uvidíš, jak budeš mít čas. 🙂

5) V pátek nebo v sobotu Ti do Messengeru pošlu kontakt na lidi k minikonverzacím na příští týden. Když se Ti podaří zapojit více do klubu, bude to super. 🙂

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1) Napiš prosím texty z minulé lekce - dotazník a dopis.

2) Řešení (klíč) k modelové variantě najdeš TADY - dole za transkriptem (část 6). Pošli mi pak prosím, kolik procent jsi měla ze čtení a poslechu.

3) Na TÉTO stránce se prosím podívej na video o tom, jaký je rozdíl mezi adjektivy a adverbii (první video). Pak prosím zkus udělat cvičení 1-5 (dole na stránce). Věty ze cvičení 5 můžeš napsat do skupiny, nebo mi je pošli.

4) TADY najdeš model deklinace pro slova, která končí na -ICE. Další podobná slova jsou např. ulice, radnice, učebnice, krabice, police, lvice, stanice, lednice... TADY můžeš trénovat deklinaci slov ženského rodu (feminin).

5) K české hudbě nakonec neposílám link na Spotify, ale na této stránce najdeš Katčiny prezentace o českých skupinách, které nám do klubu připravuje. A na této stránce najdeš spoustu českých písniček se cvičeními.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1) Zopakuj si prosím deklinaci slova PRÁCE. TADY najdeš cvičení, kde jsou další slova, která fungují podobně.

2) Napiš prosím text jako DOTAZNÍK. Napiš min. 75 slov. Představ si, že jsi navštívila nově otevřený bazén. Proč sis tento bazén vybrala? S čím jsi byla v bazénu spokojena? Co se Ti líbilo? Co bys v bazénu změnila?

3) Napiš prosím dopis kamarádovi/kamarádce. Napiš min. 100 slov. Téma dopisu: Televize je lepší než kniha. Text musí obsahovat: Proč kamarádovi/kamarádce píšeš? Co si o tématu myslíš? Jaký je Tvůj názor? Souhlasíš/nesouhlasíš? Proč? Příklad/vlastní zkušenost. Závěr dopisu.